Volgens Bartjens... is het enige tijdschrift voor reken-en wiskundeonderwijs in de basisschool. Het tijdschrift richt zich op leerkrachten en pabo-studenten en is een informatie- en inspiratiebron voor de praktijk in de basisschool. Het tijdschrift heeft een eigen website met, waarmee (aanstaande) leerkrachten en opleiders, begeleiders en onderzoekers een actief netwerk kunnen vormen. Ideeën voor rekessen, didactische vernieuwingen, praktijktips, actuele ontwikkelingen, lesverslagen, reken-wiskundepuzzels voor leerlingen... Volgens Bartjens... biedt een leerzame en bruikbare mix van theorie en praktijk voor iedereen die geïnteresseerd is in de verbetering van het reken- en wiskundeonderwijs op de basisschool.De artikelen zijn toegankelijk geschreven en vaak direct toepasbaar in de les. Ze stimuleren leraren die al jaren voor de klas staan, maar ook pabo-studenten die hun eerste ervaringen in het geven van rekenwiskundeonderwijs opdoen. Onderzoekers en leraren schrijven over situaties die zich in de rekes kunnen voordoen: van zwakke rekenaars tot bollebozen, van interactief onderwijs tot allochtone leerlingen, van ontwikkelingsgericht onderwijs tot kleuterwiskunde. In elk nummer geven vier eigenzinnige columnisten hun persoijke visie op het vak en vertelt een bekende Nederlander welke rol reken- wiskunde in zijn of haar leven speelt.